PEDAGÓGICO DE CHINCHA ES CENTRO PREPARADOR OFICIAL DE EXÁMENES INTERNACIONALES CAMBRIDGE
* Estudiantes de EESP San Francisco de Asís podrán certificar su nivel de inglés con validez en más de 130 países.
Un importante hito en la formación inicial docente alcanzó la Escuela de Educación Superior Pedagógica (EESP) San Francisco de Asís, ubicada en la provincia de Chincha, región Ica, al ser reconocida como Centro Preparador Oficial de Exámenes Internacionales Cambridge, en articulación con Idiomas Católica de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
De las 37 instituciones de
educación superior pedagógica que actualmente ofrecen el Programa de Estudios
de Educación en Idiomas, especialidad Inglés, la escuela San Francisco de Asís
es la primera en constituirse como centro preparador, en el que los estudiantes
podrán certificar su proficiencia en el dominio del inglés, en concordancia con
el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
En una ceremonia que contó con la
participación de representantes de la escuela y de Idiomas Católica, se
reconoció a ocho estudiantes de Educación en Idiomas, especialidad Inglés, de
los últimos ciclos, que alcanzaron el nivel B2 en el Examen Internacional
Cambridge, el cual es reconocido oficialmente en instituciones públicas y
privadas en más de 130 países.
La ministra de Educación
(Minedu), María Esther Cuadros, destacó que este reconocimiento impulsa la
formación de futuros docentes con estándares internacionales y amplía sus
oportunidades de desarrollo profesional. “Promover el acceso a certificaciones
internacionales contribuye a una preparación más competitiva y acorde con los
desafíos de una educación global”, expresó.
El Minedu viene desarrollando
talleres presenciales orientados a fortalecer las competencias profesionales de
directivos y docentes formadores, articulando la práctica pedagógica con la
investigación. Esta intervención responde a la necesidad de asegurar una
educación de calidad y garantizar una formación sólida de los estudiantes que
tendrán la responsabilidad de guiar el aprendizaje de las futuras generaciones.
Esta alianza y las estratégicas
aplicadas reflejan el compromiso del Ministerio de Educación para impulsar una
formación inicial docente de calidad que promueva el acceso a estándares
internacionales y genere mayores oportunidades de desarrollo profesional para
los futuros docentes de inglés. (ANDINA)
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