UNIVERSIDADES ABREN DESDE MARZO, PERO PÚBLICAS ADVIERTEN FALTA DE RECURSOS
*Riesgo. A cuatro meses de la reapertura, el Minedu aún no publica el
protocolo para las clases semipresenciales. En la UNMSM prevén el retorno del
60% de alumnos y en Agraria pedirán vacunación. No se
descarta alza de pensiones. Exigen modificar presupuesto 2022.
Desde marzo del 2022, universidades públicas y privadas tienen previsto reabrir sus puertas para brindar, de forma progresiva, las clases semipresenciales dándole mayor énfasis a carreras como las de Ciencias de la Salud e Ingenierías. En esto coinciden las asociaciones que las agrupan, aunque cada una lo hará en la fecha y bajo el proceso que decida. Por ahora, se ha descartado un retorno total.
En lo que también coinciden las universidades nacionales es que los
recursos destinados por el Gobierno son insuficientes para garantizar el aforo
limitado, la conectividad y los laboratorios en este retorno. Desde la
Asociación Nacional de Universidades Públicas (Anupp) y las últimas gestiones
del Ministerio de Educación (Minedu) se ha alertado que el proyecto de ley de
presupuesto 2022, elaborado por la cartera de Economía y Finanzas, otorga menos
del 10% de lo solicitado para la semipresencialidad y el impulso de la calidad.
“Lo que peligra es la provisión del servicio en las estatales. Se corre el
riesgo de que lo avanzado en estos años se pierda. Eso afecta a 360.000
alumnos”, advierte Jorge Mori, exdirector de educación superior universitaria
(Digesu) del Minedu, que formuló las propuestas.
A esto se suma que a solo cuatro meses de la apertura, el sector aún no
ha publicado la nueva norma que debe guiar a las autoridades universitarias en
la ejecución de la semipresencialidad, aunque asegura que su revisión está en
manos de la Sunedu. Esta última, por su parte, ya no obligará hasta diciembre
del 2022 a cambiar los licenciamientos para ofrecer dicha modalidad. En tanto,
el Ministerio de Salud asegura que ya le entregó su protocolo a los rectores;
sin embargo, ellos señalan que a la propuesta le falta afinar aspectos
referidos a comedores, bibliotecas y laboratorios.
La República tuvo acceso a una de las últimas versiones del documento
con las orientaciones del Minedu para las clases del 2022. En este se habla de
un modelo híbrido, el cual integrará la enseñanza presencial con la de
distancia. El porcentaje de cada uno será decidido por la universidad, la cual
deberá reportarlo a la Sunedu.
Según la norma, aún sujeta a cambios, las universidades podrán convocar
a sus estudiantes y docentes tomando en cuenta ciertas características: grupos
de riesgo, medio de transporte, dificultades de conexión, discapacidad, lugar
de residencia, alto contagio, entre otras.
Las clases, además, podrán ser simultáneas; es decir, con un grupo en el
campus y el otro viendo la transmisión desde sus casas; también serán mixtas;
replicadas paralelamente; y rotativas por grupos.
De esta forma, se prevé implementar el servicio semipresencial para el
más de un millón de estudiantes de públicas y privadas, aunque cada una avanza
a distinto ritmo. En San Marcos, con cerca de 40.000 alumnos, lo previsto es
arrancar en marzo del 2022 con 60% o 70% de su población, priorizando las
Ciencias Médicas y Básicas, e Ingenierías. En tanto, Ciencias Sociales y Letras
tendrá una mayor proporción no presencial, según la rectora Jeri Ramón.
Otra que requiere más clases prácticas por la naturaleza de sus carreras
es la Universidad Nacional Agraria La Molina, cuyo rector Américo Guevara
detalló que las facultades priorizarán los cursos más importantes para la labor
semipresencial.
ACONDICIONAR SALONES
Tras dos años cerradas, y en base a las normas de bioseguridad vigentes,
la mayoría de instituciones demanda un acondicionamiento de sus laboratorios,
mantenimiento de equipos y servicios básicos. Así, para cumplir con el
distanciamiento social, un aula normal de laboratorio deberá desdoblarse en dos
o tres salones. “Eso implica habilitar más espacios, triplicar la cifra de
docentes. También se tiene que asegurar la conectividad. Para la presencialidad
se necesita un presupuesto fuerte, pero en vez de aumentar, ha disminuido”,
explica Ramón, también presidenta de Anupp.
En esa línea, Jorge Mori, señala que el MEF recortó lo solicitado
durante su gestión (hasta setiembre) y no ha dado más recursos para la
semipresencialidad dentro del proyecto de presupuesto que en unos días se
definirá en el Congreso.
Según su propuesta, lo pedido para la semipresencialidad y la calidad
universitaria era 894 millones de soles, pero el MEF asignó 87 millones (menos
del 10%). En tanto, de los más de 107 millones demandados para ampliar la
oferta el 2022, se otorga 48 millones. Para conectividad pidieron más de 175
millones y se les da 4 millones.
Desde el sector aseguran que han enviado solicitudes de modificaciones
al Congreso.
VACUNACIÓN Y PENSIONES
Hace más de un mes, el Minsa dijo que para el retorno a las aulas será
requisito contar con las dos dosis de la vacuna. La Agraria afirma que lo
exigirá, al igual que la Universidad de Ucayali. Por su parte, San Marcos aún
evaluará qué medidas aplicar a quienes no estén vacunados.
La Asociación de Universidades del Perú (ASUP) aún no tiene una posición
institucional; sin embargo, su presidente Iván Rodríguez, también rector de la
Universidad Ricardo Palma, lo considera necesario.
Otro punto son las pensiones en las privadas. Rodríguez precisa que cada
institución decidirá si estas se mantienen o sufren cambios, dado que la
semipresencialidad implica ajustes presupuestales. “Se trabajará de forma
híbrida y se hará inversiones. Según los costos, se verá si se mantiene los
descuentos o lo suspenden. Dependerá de la capacidad económica de cada alumno”.
Desde la Federación de Docentes de Universidad Públicas señalan que si
bien consideran necesarias las clases presenciales, también dicen que varios no
irán por su condición vulnerable; así como por las carencias en protocolos e
infraestructura. Por su parte, la Federación Universitaria de San Marcos (FUSM)
demanda con urgencia que ya se implemente una reapertura progresiva.
CONGRESISTAS CON RECTORES DE NO LICENCIADAS
Desde el Congreso sigue la embestida contra la reforma universitaria.
Hoy el grupo de trabajo encargado del seguimiento del proceso de licenciamiento
recibirá, de manera presencial, a rectores de 26 universidades denegadas.
En esa lista figuran, incluso, quienes no son reconocidos por la Sunedu,
como el cuestionado Luis Cervantes Liñán, de la Universidad Inca Garcilaso de
la Vega.
Esta reunión se dará luego de que el presidente de la Comisión de
Educación del Congreso, Esdras Medina, presentara dos proyectos de ley que
buscan debilitar a la Sunedu. Por un lado, pretende convertir a la
Superintendencia en una nueva Asociación Nacional de Rectores (ANR); y por
otro, busca darle una nueva oportunidad a las universidades con licenciamiento
denegado.
REACCIONES
· * Jerí
Ramón, rectora UNMSM - Anupp:
“Pedimos al Gobierno y al MEF que nos asignen más recursos. También
buscamos esto en el Congreso. No hemos podido cubrir el presupuesto, porque no
tuvimos recursos directamente recaudados (en admisión)”.
· * Jorge
Mori, exdirector del Minedu:
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