DEFENSORÍA DEL PUEBLO: CLASES PRESENCIALES SOLO DEBEN SUSPENDERSE EN CASO EXCEPCIONAL
* Demanda. Pide recuperar horas
perdidas. Organismos alertan que el 50% de escuelas urbanas sigue con
semipresencialidad.
Tras la suspensión de clases presenciales, la cual se aplicó dos días en Lima Metropolitana y se mantiene hasta hoy en Ica por las protestas, la Defensoría del Pueblo exhortó a los gobiernos regionales a que garanticen la continuidad de este servicio de acuerdo al contexto territorial.
Esto quiere decir que se debe
brindar el servicio cuando se aseguren las condiciones que salvaguarden la
integridad de los alumnos, docentes y administrativos. Además, dice, se tienen
que adoptar acciones para la disponibilidad de transporte urbano y rural, con
cumplimiento de los protocolos sanitarios.
Por ello, las direcciones
regionales y las Unidades de Gestión Educativa deben realizar una evaluación
continua de la realidad territorial a fin de que la adopción de estas medidas
sea excepcional. “Las clases presenciales no deben ser suspendidas salvo causas
debidamente justificadas y sustentadas, como el resguardo a la integridad de
los niños y personal educativo”.
Y es que esta semana se dispuso
la suspensión de clases presenciales en la mayoría de regiones, entre ellas
Lima Metropolitana y provincias, así como Callao, que agrupan a 2,6 millones de
alumnos. Según la DRELM, esto se levantó debido a que el transporte público
opera en su totalidad y no hay bloqueos de vías. Sin embargo, no descartó
evaluar una nueva acción ante una situación similar.
La Defensoría también señala que
cuando se suspenda esta modalidad debe brindarse el servicio a distancia o,
cuando eso no sea posible, recuperar las horas lectivas. Así, por ejemplo, en
regiones como Ucayali, que requiere más de 100.000 tablets para la educación
virtual, los alumnos solo pueden recuperar las clases de forma física.
RETORNO A MEDIAS
La entidad, además, pide
priorizar la presencialidad tras el cierre prolongado de las escuelas por la
pandemia del COVID-19 y el impacto en el desarrollo integral de los niños y
adolescentes.
En esa misma línea, Unicef,
Unesco, el Banco Interamericano de Desarrollo y el Banco Mundial han subrayado
que el retorno a las aulas se ha concretado en el 99,4% de colegios del país.
No obstante, el modelo semipresencial se mantiene en el 50% de las escuelas
urbanas.
“Al menos 3 millones de niños
siguen sin asistir a las aulas debido a que se mantiene la exigencia del
distanciamiento de 1 metro, medida que limita el aforo de los colegios”, dicen.
CLAVES
Cambios. En Huánuco se había
dispuesto la suspensión de clases presenciales en tres provincias; sin embargo,
la medida fue levantada.
Norma. Ya se aprobó la
disposición para el trabajo de maestros en la emergencia sanitaria. (La
República)
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